Finn Ut Antall Engel

Middels læringstrekant-aspektmønster

  Middels læringstrekant En middels læringstrekant er et trefarget aspektmønster knyttet til læring og utvikling. Den er dannet av en kombinasjon av en blå trigon, rød firkant og grønt semi-sekstil aspekt.

Den betinger vekst ved en pågående krisemekanisme og åpner store muligheter for utvikling. Det er tre faser i krisemekanismen :

rød grønn blå

T Den dynamiske prosessen starter med det røde aspektet (firkantet). Konfliktpunktet er hvor de røde og blå aspektene berører hverandre. Den rolige og balanserte, nytelsessøkende tilstanden til det blå aspektet er forstyrret eller irritert, forårsaker spenning eller konflikt og en slags beslutning eller innsats må tas. Den gamle staten er ikke lenger holdbar, det har oppstått et problem som må løses.

Det er en utviklingsspiral som tar sikte på å få et annet synspunkt med hver fullstendig overgang. Hver passasje gjennom de tre fasene og hver av krisene inneholder muligheten for å finne løsninger som tidligere ikke eksisterte, det vil si å bryte ny mark. Om det er vellykket eller ikke avhenger av din holdning til kriseprosessen. Hvis du innerst inne gjenkjenner mulighetene, er utvikling sannsynlig. Hvis du behandler krisene som rene forstyrrelser, vil utviklingsprosessen bli blokkert.

Kommunikasjon og formidling av informasjon fører som regel til nye erfaringer (grønt aspekt). Dette gjør deg klar til å eksperimentere, og de nyervervede funnene fører til at du prøver å etablere en ny, harmonisk tilstand i en fortsatt usikker og ustabil posisjon (grønt-blått kontaktpunkt), som oppfyller kravet til det opprinnelige problemet.

Så denne prosessen ser ut til å være fullført. Men bare inntil et nytt problem kommer og krisemekanismen kommer i gang igjen:

konflikt streber etter løsning harmonisering

Grunnholdningen og motivasjonen til utviklingsprosessen og dens tema kan utledes fra aspektet som ligger nærmest den sentrale kjernen. Dette er trigonen. Det gir evnen til nytelse og perfeksjonisme, men også en tendens til selvtilfredshet og uforsiktighet. Begge statene er rystet av konflikter og problemer i miljøet.

Ytre omstendigheter, daglige forpliktelser, sosiale regler, påminnelser, forbud osv. forstyrrer din fredelige tilværelse. Plutselig, fra rike indre reserver, er det beslutninger som skal tas og tjenester som skal utføres. Erfaringer og fruktene av tidligere innsats, samlet i trekanten, trekkes stadig i tvil av ulike omstendigheter (firkantet). Ny innsats må settes inn for å møte disse kravene.

Noen ganger får dine egne perspektiver (trine) deg til å ønske å forbedre miljøet ditt, være aktiv i det og kjempe om det må være (firkantet). Dette oppnås ved å inngå relasjoner, kommunisere og sekvensere informasjon (grønt aspekt) slik at aktiviteten beveger seg i riktig retning og den tapte indre roen som er avledet av utførte handlinger, gjenvinnes.

I en middels læringstrekant vender det røde firkantaspektet utover mot omgivelsene. Dette kan få deg til å virke utad ganske nervøs, irritabel og stadig ha det travelt.

Rotasjonsretning

Rotasjonsretningen er et viktig trekk ved evalueringen av middels læringstriangel. Det er gitt av fargerekkefølgen:

rød grønn blå .

Med klokken, i motsatt retning av dyrekretsen. Dette er en retrograd opplevelsestriangel. Det betyr at det kreves mange erfaringer for å oppnå nødvendig læring og utvikling. Det gjør det vanskeligere og lengre å tilpasse seg et mer dyptliggende problem enn om retningen var mot klokken.

Mot klokken, i samme retning som dyrekretsen. Dette er en kognisjonstrekant. Det betyr at oppdagelser kan gjøres raskt fordi det gir den nødvendige innsikten når kriser dukker opp. Oppgaven som skal læres er forstått og intelligens brukes for å finne en løsning. Med tiden lærer du hvordan du kan kontrollere og akselerere prosessen. En aktiv, positiv holdning til temaet gjør det lettere å løse.

Eksemplet øverst på denne siden er en kognisjonstrekant.

Referanser

  1. Aspect Pattern Astrology, Bruno og Louise Huber, 2005, s.201.
Flere aspektmønstre